2022汕头教师招聘考试备考资料-每日一练(1月10日)

2022-01-10 16:52 汕头人事考试网来源：汕头教师招聘网

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　　1.学生产生不良情绪的主要原因是自我意识的发展不够成熟，如果能改变一个人非理性的思想，观念和评价，就能改变他的情绪和行为。根据此心理学原理引导学生是一种( )。

　　A.意志调节法

　　B.合理宣泄法

　　C.转移注意法

　　D.认知调节法

　　【答案】1.D

　　【解析】本题考查的是认知调节法。认知调节法是美国临床心理学家艾利斯·阿尔伯特所提出，他认为：情绪并不是某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。过程如下：(1)将引发不良情绪的事件和认识一一列出;(2)找出引发不良情绪的非理性信念;(3)通过对非理性信念的认识和纠正，找出合理的信念;(4)通过建立合理的信念，最后达到不良情绪的改变。故本题选D。

　　2.为帮助记忆二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于( )。

　　A.复述策略

　　B.组织策略

　　C.资源管理策略

　　D.精细加工策略

　　【答案】2.D

　　【解析】本题考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略。精加工策略包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习和运用背景知识联系客观实际。题干中将二十四节气变成节气歌，属于记忆术中的简缩和编歌诀，故本题选D。

　　3.被人们看作是教育学形成独立科学的开始的标志是( )。

　　A.夸美纽斯的《大教学论》

　　B.洛克的《教育漫话》

　　C.卢梭的《爱弥儿》

　　D.赫尔巴特的《普通教育学》

　　【答案】3.A【解析】本题考查的是夸美纽斯的理论。夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形态教育学的开端，标志着教育学开始成为一门独立学科，因而夸美纽斯也被称为“(近代)教育学之父”。故本题选A。

　　4.个体运用已有认知，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )。

　　A.新知识的获得

　　B.知识的转化

　　C.知识管理

　　D.知识的新发现

　　【答案】A

　　【解析】布鲁纳认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。新知识的获得是一种主动的、积极的认知过程。这种认知过程以已有的有关知识和经验所构成的认知结构为基础，或者接受比以前更精炼的知识，或者接受与以前的认识相反的知识。故题目选A。

　　5.青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的( )特点

　　A.不均衡性

　　B.阶段性

　　C.顺序性

　　D.个别差异性

　　【答案】B

　　【解析】本题考查的是教育学中，个体身心发展规律这一知识点。个体身心发展规律包括不平衡性、阶段性、顺序性、个别差异性和互补性。阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。

　　题干中青少年在童年期以形象思维为主，而到青年期则以抽象思维为主，表明个体在身心发展的不同阶段占主导的思维方式是不同的，即体现的是阶段性。ACD选项不符合题干要求。但考生需要注意的是，当题目表述改为“青少年的思维发展是由形象思维逐步向抽象思维发展”时，则需选择顺序性。故题目选B。

　　6.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性( )。

　　A.廉洁从教

　　B.关爱学生

　　C.教书育人

　　D.为人师表

　　【答案】D

　　【解析】“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”说明教师的行为具有强烈的示范性，要求教师做到为人师表。故答案选D。

　　7.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

　　A.发展性功能

　　B.个体性功能

　　C.教育性功能

　　D.社会性功能

　　【答案】D

　　【解析】德育的功能包括社会功能、个体功能和教育性功能。德育的社会性功能是指德育对政治、经济、文化产生的影响。故答案

　　8.教师甲是某中学的现任老师，因故意犯罪而被判处有期徒刑五年。根据我国《中华人民共和国教师法》的相关规定，其教师资格( )。

　　A.暂时撤销，刑满释放后可恢复

　　B.暂时撤销，刑满释放后能否恢复看刑期表现

　　C.自动丧失，不能再获取

　　D.可以保留，但不能进入公立学校任教

　　【答案】C

　　【解析】本题考查法律法规知识，《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。故答案选C。

　　9.学生明明知道某种做法是错误的或违法的，却仍然忍不住这么做的主要原因是( )。

　　A.道德认识错误

　　B.性格缺陷

　　C.意志过于薄弱

　　D.不良习惯

　　【答案】C

　　【解析】道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。故本题选C。

　　10.给同学们口头说了自己的手机号码，同学们刚开始记住了，没过一会就忘记了，这说明同学们对手机号码的记忆属于( )。

　　A.感觉记忆

　　B.短时记忆

　　C.长时记忆

　　D.程序记忆

　　【答案】B

　　【解析】短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指的是信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。例如，打电话时，查到电话号码，立即就能根据记忆去拨号，但打完电话后，就不记得号码了;边听课边记笔记，这些都属于短时记忆。题干的表述是短时记忆，故本题选B。

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