单选题

　　乐乐对老师在黑板上写字这一动作有莫名其妙的恐惧情绪，因此非常抵触到学校上课。针对乐乐的心理问题，采用（ ）方法矫正最好。 A 森田疗法 B 系统脱敏法 C 肌肉放松法 D 代币奖励法

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查中学生常见的心理障碍。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。表现：（1）单纯恐怖症是指对一件具体的东西、动作或情境恐怖；（2）广场恐怖症是指害怕大片的水域、空荡荡的街道；（3）社交恐怖症是指害怕在社交场合讲话，担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。题干中，乐乐对老师在黑板上写字这一动作有莫名其妙的恐惧情绪，体现的是对一件具体的动作的恐怖，因此属于恐怖症。系统脱敏法是治疗恐怖症的常用方法，使用这一方法最好要及时进行。一方面，要有恒心和耐心；另一方面，应改善班级中的人际关系，营造宽松、自由的学习氛围。B项正确。A项：森田疗法强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致 的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。与题干不符，排除。C项：为干扰选项。与题干不符，排除。D项：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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（编辑：汕头华图）