单选题

　　数学课上，老师经常会要求学生借助三角尺、圆规等工具来学习抽象的几何知识。这体现了心智技能的（ ）阶段。 A 活动的定向 B 出声的外部言语活动 C 物质与物质化 D 内部言语活动

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是加里培林的心智动作阶段理论。加里培林是最早对心智技能进行系统研究的人，他于1959年提出了心智动作按阶段形成的理论。加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段，分别是活动的定向阶段（准备阶段）、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和内部言语活动阶段。其中，物质活动是借助实物进行活动，物质化活动是指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。主要任务是引导学生通过从事物质活动或物质化活动，掌握活动的真实内容。题干中，老师要求学生借助三角尺、圆规等工具，是为了让学生通过实物或代替物进行活动，了解活动的真实内容。这体现了心智技能的物质与物质化阶段。C项正确。A项：活动的定向阶段（准备阶段）的主要任务是使学生预先熟悉活动任务，了解活动对象，知道将做什么和怎么做，构建关于认知活动本身和活动结果的表象，以便完成对它们的定向。与题干不符，排除。B项：出声的外部言语活动阶段的特点是心智活动不直接依赖物质或物质化的客体，而是借助出声言语的形式来完成。与题干不符，排除。D项：内部言语活动阶段的特点是心智活动完全借助内部言语完成，高度简要、自动化，是很少发生错误的熟练阶段。在这一阶段，心智活动以抽象思维为其主要成分。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是关于数学课上，老师经常会要求学生借助三角尺、圆规等工具来学习抽象的几何知识。这体现了心智技能的（ ）阶段。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆汕头公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

---

　　特别说明：华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：汕头华图）