单选题

　　（ ）试图按照心理活动的规律来分析教学过程，他根据对兴趣和注意的分析，提出了明了、联想、系统、方法的教学过程的四个阶段。 A 赫尔巴特 B 皮亚杰 C 加涅 D 布鲁纳

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是教育家的教育思想。赫尔巴特的教育观点有：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”；（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；（4）提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段，后由他的学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”；（5）教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。因此，赫尔巴特的教学过程四段论包括明了、联想、系统、方法。A项正确。B项：皮亚杰提出了认知发展阶段理论、道德发展阶段理论。与题干不符，排除。C项：加涅提出了信息加工学习理论。与题干不符，排除。D项：布鲁纳提出了认知结构发现学习理论。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于（ ）试图按照心理活动的规律来分析教学过程，他根据对兴趣和注意的分析，提出了明了、联想、系统、方法的教学过程的四个阶段。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆汕头公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

---

　　特别说明：华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：汕头华图）